A l'issue de la formation, vous serez capable de :
· Établir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier
· Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
· Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
MODALITES D'EVALUATION DES ACQUIS
L’évaluation des acquis de l’apprenant se fait en continu.
Mise en pratique et tests d'évaluation des acquis selon une grille d’évaluation établie pour chaque module concerné.
Une note minimale de 50% de bonnes réponses aux tests est requise pour valider le module.
A l’issue de l’évaluation finale, l’apprenant reçoit :
Une attestation de fin de formation.
Un suivi individuel est proposé́ par à un référent AUGIAS qui sera désigné à l’apprenant et en concertation avec l’équipe pédagogique afin de conforter l’apprenant dans sa pratique quotidienne.
BILAN PEDAGOGIQUE DE LA FORMATION
Les formateurs établissent un suivi pédagogique synthétique à la fin de chaque module.
Les formateurs sont experts dans leur domaine de compétences respectifs.
10 à 14 apprenants par session de formation
Les formations sont développées sous formes théoriques et de mise en pratiques immédiatement.
Des études de cas sont présentées et travaillées en sous-groupe.
L'évaluation est effectuée tout au long de la formation par les formateurs et à l'aide de QCM (Questionnaires à Choix Multiples) et analyses des mises en pratique.
Les supports de formation sont fournis au format digital et sont accessibles à partir du compte sur https://augias-hdf.hop3team.com que l’apprenant aura ouvert dans le cadre de la formation.
Un plateau technique est mis à disposition pour les mises en pratiques.
Une tablette numérique est mise à disposition tout au long de l’apprentissage.
NOS OBJECTIFS :
Objectif de réussite : 80% des stagiaires
Objectif de satisfaction à chaud : 80%
Objectif de satisfaction à froid (à 90 jours) : 80%
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap déclarées au moment de l’entretien préalable sous couvert que le handicap soit compatible avec l’activité professionnelle des services à la personne.
Le handicap déclaré est étudié par le référent handicap de l’organisme de formation.
Public visé : Tout public, Demandeur d'emploi
Format : Présentiel
Pré-requis : Aucun pré-requis spécifique n'est demandé, Maitrise de la langue française - lire, écrire et parler
Modalités et délai d'accès : Entretien d'analyse des besoins, Évaluation pré-formation, Formation accessible sur mesure en fonction des besoins et disponibilités spécifiques du bénéficiaire
Modalités d'évaluation : Cas pratique, Jeux de rôles, Test d'évaluation des compétences, Jury oral
Rythme : Temps plein
Niveau de Formation : A4 - Formation enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) de niveau 3
Tarif formation HT : 1400,00 €
7.0 jour(s)
47.0 heure(s)
Résumé du programme
Objectifs : L’apprenant sera capable de : • Se présenter au bénéficiaire • Respecter les normes d’hygiène • Porter une tenue professionnelle adaptée • Se comporter avec déontologie • Savoir communiquer avec le bénéficiaire Déroulé : • Apports théoriques • Ateliers pratiques • Mises en situation – jeux de rôle Chaque apprenant sera doté d’une tablette numérique Questionnaire évaluation finale et satisfaction - Tour de table
Objectifs : L’apprenant sera capable de : • Organiser sa prestation • Organiser son temps de travail • Comprendre les consignes • S’adapter à l’environnement de travail et au bénéficiaire • Évaluer sa prestation et s’améliorer Déroulé : • Apports théoriques • Ateliers pratiques • Mises en situation – jeux de rôle Chaque apprenant sera doté d’une tablette numérique Questionnaire évaluation finale et satisfaction - Tour de table
L’apprenant sera capable de : - Organiser sa prestation - S’adapter à l’environnement de travail et au bénéficiaire - Entretenir les sols, les plans de travail, les équipements électroménagers (réfrigérateurs, plan de cuisson, fours...) - Entretenir les sanitaires - Utiliser les produits d’entretien adaptés Déroulé : - Apports théoriques - Ateliers pratiques - Mises en situation - Échanges autour de l’expérience personnelle Moyens pédagogiques - Appartement pédagogique - Mise à disposition de matériels et de produits d’entretien Chaque apprenant sera doté d’une tablette numérique Questionnaire évaluation finale et satisfaction - Tour de table
L’apprenant sera capable de : - Organiser sa prestation - S’adapter à l’environnement de travail et au bénéficiaire - Entretenir les murs, les parois, les vitres et les portes - Utiliser les produits d’entretien adaptés Déroulé : - Apports théoriques - Ateliers pratiques - Mises en situation - Échanges autour de l’expérience personnelle Moyens pédagogiques - Appartement pédagogique - Mise à disposition de matériels et de produits d’entretien Chaque apprenant sera doté d’une tablette numérique Questionnaire évaluation finale et satisfaction - Tour de table
Objectifs : L’apprenant sera capable de : • Organiser sa prestation • Trier et détacher le linge • Laver et sécher le linge • D’agir de façon écologique • De réaliser des petits travaux de couture • S’adapter à l’environnement de travail et au bénéficiaire • Utiliser les produits adaptés • Prévenir les risques domestiques Déroulé : • Apports théoriques • Ateliers pratiques • Mises en situation – jeux de rôle Chaque apprenant sera doté d’une tablette numérique Questionnaire évaluation finale et satisfaction - Tour de table